冰心作文奖全国3个一等奖 杭州这所初中占了俩

  冰心作文奖是一项颇具影响力的全国性青少年写作赛事。日前,第13届冰心作文奖获奖名单公布。在初中组中,全国设3个一等奖,建兰中学学生王嘉禾、李至博占了2个。本届大赛,建兰中学学生共有9篇文章获奖,内容涵盖诗歌、童话、小说、散文。

  《青春雨落》是王嘉禾在本次比赛中的获奖作文,文章分7个章节,述说主人公在“小升初”时与青春有关的故事。写记叙性散文,王嘉禾比较擅长。她说,这源自小学养成的好习惯。那时,老师鼓励大家每周写一篇随笔,不限内容和题材。“写随笔有个好处就是,为了不让自己陷入题荒,我会更细心地观察周边的人和事,这些都可以作为写作素材,而且也会更生动。”在王嘉禾看来,写好作文,要善于观察,有丰富的生活体验。

  李至博,同学们都称他为“大神”级人物,因为他的散文颇具水准。比如这次的获奖文章《以心为路》,里面就谈到了屈原、陶渊明,以及他对这两位文学巨匠的思考。小李说,自己的写作灵感很大程度上来源于阅读,他特别喜欢阅读名著,家里有四个大柜子装着他的藏书,每年都在不断地更新。“阅读名著,不仅可以学名家是如何写作的,还可以加深自己的文化积淀,提升思维品质,在思考问题时也能更深邃。”李至博说。

  很多家长都为孩子的写作揪心,但却走入了误区。对此,建兰中学语文组老师们坦言,写作没有捷径,真正要培养孩子写作,应该从小学开始就慢慢积淀。首先要让孩子养成写作的习惯,篇幅可长可短。一开始不需要大人太多指导,因为这会禁锢孩子的思路,就让他们天马行空地创作。写的过程,就是思考的过程。写多了,孩子日后更高水平写作的素材就有了。另外,家长要多鼓励孩子,比如把孩子的作文搜集起来,编订成册。

  这些年建兰中学出了不少写作高手,李豪逸就是其中一位,他曾获第八届全国冰心作文奖初中组一等奖。前些年,他写的两篇高考同题作文被誉为“高考满分作文”。在杭二中读书期间,他还出版了诗词散文集《当我站在时间之后》。

  李豪逸喜欢读的书种类很杂,《史记》等史学类书籍,《西游记》《三国演义》《红楼梦》等名著,偶尔也看网络小说。他说,阅读关键是得“读起来”,养成习惯,比如读名著,要保持阅读的连贯性,如果断断续续地看效果就会大打折扣。李豪逸家里也有一个很大的书柜,妈妈是语文老师,收藏了不少书。所以,他的读物都是经过筛选的好书,平时一有空就会沉浸其中。(本站编辑 贾晓芸摘编)